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人教2003课标版《科学·技术·社会关注生态伦理道德》公开课教案优质课下载
学生在此之已经学习了种群和群落、生态系统及其稳定性相关知识点，对生态环境的保护，生物多样性等内容有了一定的了解，本节内容与生活联系密切，且教学内容较少，比较简单，与生活、社会的练习较为紧密，很容易引起学生的兴趣并可适当开展课堂讨论。
三、教学目标
知识目标：
1.理解生态伦理道德的内涵。
2.说出生态环境保护的重要性。
3.学会用生态学知识去解释现实生活中常见的环境问题。
能力目标：
1、学会去分析常见环境问题所涉及的生物学原理。
2、从小组讨论中去归纳总结并组织语言对自己的观点进行清晰的描述。
情感目标：
1、培养运用生物学知识解决生活中常见生态伦理道德问题的意识。
2、树立正确的环境保护意识。
3.养成珍惜资源的良好习惯。
四、教学重点和难点
教学重点：
1、生态伦理道德的内涵。
2、生态伦理道德所面临的现状和解决方案。
3、帮助学生培养正确的环保意识。
教学难点
1、生态伦理道德所涉及的生物学原理
2、探索各类环境问题的解决方案
五、教学策略
情景创设 PBL 探究性教学
六、课前准备：
教师：制作ppt，搜集教学资料；学生：搜集身边常见环境问题