必修3稳态与环境《第1节通过神经系统的调节》精品优质课教案设计

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过程与方法：1.通过分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的牵引能力。

情感、态度与价值观：1.培养学生树立结构与功能相适应的辨证唯物主义观点。

重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

难点：神经冲动的产生和传导。

第2环节 课本自学

提示：把课本中的重要内容用彩色涂出来。

○2-1学习课本第16-17页的”神经调节的结构基础和反射”内容。想一想，都讲了哪些内容，把要点标注出来。

○2-2学习课本第17-18页的”兴奋在神经纤维上的传导”内容。想一想，都讲了哪些内容，把要点标注出来。

○2-3学习课本第18-19页的”兴奋在神经元之间的传递”内容。想一想，都讲了哪些内容，把要点标注出来。

○2-4结合资源助学，完成学案。

第3环节 资源助学

提示：先请同学们思考问题，再结合老师提供的微课视频，完成深度预习。

○3-1深度预习：反射和反射弧

1.神经调节的基本方式是反射；反射是在 ， 的参与下，人和动物体的内外环境 而作出的规律性反应。

2.完成反射的结构基础是反射弧，，它是由感受器、 、神经中枢、 和效应器五个部分组成。其中，感受器是感觉神经元的末梢及其特化的结构组成，效应器是指 。

3. 一个反射弧至少有 个神经元组成。

○3-2深度预习：兴奋在神经纤维上的传导

1.兴奋在神经纤维上的传导是电信号的转移.

2.过程：

①未受刺激时为静息电位：_______________

②受到刺激时为动作电位________________

（在兴奋部位与未兴奋部位间形成 ）

③局部电流刺激使附近未兴奋的部位也产生动作电位，而原兴奋部位恢复静息电位

3.传导方向的特点：兴奋在神经纤维上传导的方向是 （双或单）向的。

○3-3深度预习：兴奋在神经元之间的传递