《第1节通过神经系统的调节》精品优质课教案设计

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1.说出各级神经中枢的主要功能。

2.举例说明神经系统的分级调节。

3.概述人脑的高级功能。

（二）过程与方法：

1.提高学生分析问题，处理资料的能力。

2.让学生尝试阅读、分析、归纳和讨论等多元化学习方式，逐步培养学生的自主学习能力。

（三）情感态度价值观：

1.关注神经系统的健康。

2.培养学生合作、表达、交流的能力。

3.了解大脑学习与记忆的规律，养成良好的学习习惯。

二、教学重点：

1.了解各级神经中枢的主要功能。

2.人脑的高级功能。

三、教学难点：

人脑的高级功能。

四、教学准备：

1.多媒体课件。

2.学案。

五、课时安排：1课时。

六、教学过程：

教学内容教师活动学生活动回顾知识

构建体系通过对上一节课内容进行回顾，为本节内容的学习做好准备。 唤醒上节课知识，为本节知识的学习做准备。新授课

神经系统的分级调节

展示各级中枢示意图

提出问题：这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？引出神经系统的分级调节的学习。