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必修3稳态与环境《第1节通过神经系统的调节》最新教案优质课下载
③说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程；
（2）情感态度与价值观目标：
①初步形成生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点；
②关注吸毒等社会现象，认同毒品的危害，远离毒品、珍爱生命，形成健康向上价值观。
（3）能力目标：
①通过观察图片,回忆知识,培养学生获取信息,分析问题并解决问题的能力；
②通过引入问题，设置疑问，帮助学生学会自我思考、建构出知识之间的联系。
二．教学重难点
重点：兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递
难点：兴奋在神经元之间的传递
教学策略
问题驱动式教学法、案例分析法、讲授法和活动建构教学法
教学过程
教学环节
教学目的
教师行为
学生行为
播放视频及相关图片引入新课
过渡
考点一：
兴奋在神经元之间的传递
创设情境,导入课程
引入吸毒案例
利用图片和设置的问题,引导学生回忆所学知识,使复习更具目的性和方向性
学生的