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必修3稳态与环境《第3节神经调节与体液调节的关系》优质课教案下载
（2）水和无机盐平衡的调节（理解）；
（3）水和无机盐平衡的意义（理解）。
2．态度观念方面
（1）增强学生自我保健的意识，逐渐养成良好的生活习惯；
（2）帮助学生树立局部与整体对立统一的辩证唯物主义观点；
（3）培养学生理论联系实际、学以致用的学习意识。
3．能力方面
（1）培养学生观察、分析、判断的思维能力；
（2）培养学生识别、理解图表信息的能力；
（3）培养学生运用本节知识解释和说明日常生活中一些实际问题的能力。
重点、难点分析
1．重点：水和无机盐的平衡和调节。
2．难点：水和无机盐平衡的调节。
复习上节内容
1 体液调节和激素调节的关系
2 人体的体温调节
感受器——温度感受器
调节中枢——下丘脑
调节方式——神经调节和体液调节
调节结果——产热和散热的平衡
新课内容
1 人体渗透压稳定
水、盐摄入=水、盐排出
摄入途径：从食物中获得水和各种无机盐
排出途径：主要为尿液，此外还有汗液、呼吸等方式