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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境第3节 神经调节与体液调节的关系下载详情
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《第3节神经调节与体液调节的关系》最新教案优质课下载

(1)简述神经调节和体液调节的特点。

(2)说出神经调节与体液调节间的协调关系。

2.能力目标:

(1)描述体温调节、水盐调节。

(2)举例说明神经、体液调节在维持稳态中作用。

3.情感、态度和价值观目标:

认同毒品的危害,远离毒品。

三、教学重点难点

重点:神经调节与体液调节的协调。

难点:人体的体温调节与水盐调节的分析。

四、学情分析

我们的学生属于平行分班,没有实验班,学生基础薄弱,要提前预习。

五、教学方法

1.学案导学:见后面的学案。

2.讲授法、对话法、演示法

3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1.学生的学习准备:预习实验“叶绿体中色素的提取 和分离”,初步把握实验的原理和方法步骤。

2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。3.教学环境的设计和布置:学生分组。

七、课时安排:1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

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