《第3节神经调节与体液调节的关系》优质课教案下载

《第3节神经调节与体液调节的关系》优质课教案下载

【教学目标】

1．知识目标：

（1）简述神经调节和体液调节的特点。

（2）描述体温调节。

（3）说出神经调节与体液调节间的协调关系。

2．能力目标：

（1）通过体温调节图解，训练学生看图说话的能力；

（2）能通过对资料的分析，说明神经调节和体液调节的关系；

（3）能用所学知识解释实际生活现象。

3．情感目标：

（1）建立生命活动结构和功能相统一的观点。

（2）认同毒品的危害，远离毒品。

【重点难点】

教学重点：神经调节与体液调节的协调。

教学难点：人体的体温调节的分析。

【设计思路】

本节课力求从学生的认知水平出发，结合教学内容，精心设计问题，营造互动氛围，让学生在观察、讨论、探究、合作交流中相互启迪、自主学习、构建知识。

1.教法设计

结合教材的特点和学生实际，本课时主要采用启发式教学法。

教学主线为：从坐过山车的经历入手创设情境，提出问题→讨论、交流，引入课题→回忆旧知：激素调节，提出问题→讨论、交流，归纳体液调节的概念→复习神经调节，归纳比较神经调节与体液调节的特点→资料分析---实例：人体的体温调节，提出问题→讨论、交流，归纳体温恒定的调节方式——体液调节和神经调节及其之间的关系→归纳总结：神经调节与体液调节的协调关系→讨论、交流：认同毒品的危害，远离毒品。

2.学法设计

本课时通过设疑导学，指导学生自主归纳神经调节和体液调节的特点，通过小组合作探究，分析人体体温调节的方式、调节过程，从中归纳出神经调节与体液调节的协调关系，培养学生分析问题、解决问题、自主学习和相互协作的能力，充分体现学生在课堂上的“主体”地位。

3.教学教具

多媒体ppt课件

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