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必修3稳态与环境《第3节神经调节与体液调节的关系》精品教案优质课下载
考纲要求（1）体液调节：主要考查几种激素调节的机制，分级调节及反馈调节。
（2）神经调节与体液调节的比较等内容。
内容与学情分析
内容分析1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)
2.血糖调节、甲状腺激素的分级调节、水盐调节和体温调节(Ⅱ)
3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
教学重点
1.体液调节（激素调节）：血糖调节、甲状腺激素的分级调节(Ⅱ)
2.神经—体液调节：水盐调节和体温调节(Ⅱ)
教学难点
1.体液调节（激素调节）：血糖调节 (Ⅱ)
2.神经—体液调节：水盐调节 (Ⅱ)
学情分析
学生在第一课时已经复习过神经调节，本节课以此为基础，进行神经—体液调节的类比，两者既有区别，也有联系。本节课重点复习体液调节（激素调节）（血糖调节、甲状腺激素的分级调节），神经—体液调节（水盐调节和体温调节）。
教学目标
1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)
2.血糖调节、甲状腺激素的分级调节、水盐调节和体温调节(Ⅱ)
3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)学生课前需要做的准备工作Ⅰ【课前学习案】（阅读必修三课本15-34页，自主学习30分钟，完成下列内容）
1．总结兴奋在神经纤维上传导的过程与特点_____________________________。兴奋在神经元之间单向传递的原因：_______________________________。例如，从一个神经元的轴突传到________________________。在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使________________________。
2．体液调节的概念：______________________________________________。激素调节的概念：________________________________________________。
3．神经调节和体液调节的关系
(1)区别
比较项目
神经调节
体液调节