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《第4节免疫调节》优质课教案下载
学习重点：
理解免疫系统的防卫功能的三道防线。
学习难点：
初步学习体液免疫和细胞免疫的过程。
情感态度渗透：1、关注爱滋病的流行和预防。
2进一步探讨科学、技术与社会的关系
教学方法： “三导六步法”
教学流程：
一、免疫系统的组成
[导学]阅读课本35页“免疫系统的组成”，自学完成下列问题：
免疫的概念：免疫是机体的一种 防御功能，通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的稳态。免疫系统有防卫、监控、清除功能。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞 （ ）
（2）免疫系统 （发挥免疫作用的细胞）
（位于： ）
（ ）
免疫活性物质： 。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）
[导练]关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是（ ）
A．都是在骨髓中发育成熟的
B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C．都是在胸腺中发育成熟的
D．淋巴B细胞和淋巴T细胞都是免疫细胞
二、人体免疫的防卫功能
[导学]阅读教材P36有关内容，自学完成下列问题：