必修3稳态与环境《第4节免疫调节》优质课教案下载

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尝试通过建构概念图，进一步理解特异性免疫的基本过程；

通过概括分析，总结各种免疫细胞的作用，锻炼概括性思维；

【情感价值观目标】

通过学习免疫系统的结构和功能两者的关系，树立生物体的结构和功能、局部和整体相统一的观点，认同生命是物质性的这一科学世界观。

?二、教学重点与难点

【教学重点】?免疫系统的防卫功能；

【教学难点】?体液免疫的过程。?

三、指导思想

?新课程十分强调“学生为本”的教育理念，因此我们的课堂教学，要真正以学生为主体来设计，以学生的发展为根本来推进，不仅要注重知识的传授，更要注重学生能力的培养和情感的体验。?

四、教学手段

?充分利用PPT课件，展示相关的视频、图片，并合理利用以下的教学方法辅助教学：情景导入、问题驱动、建构模型、小组合作探究等。?

五、教学过程

（一）课前准备：

1、教师查找相关资料，制作多媒体课件；

2、学生预习新课，课下收集生活中有关免疫的知识；

（二）本节的知识结构：

1、免疫系统的组成：

2、免疫系统的功能：

3、免疫系统的防卫功能

（1）第一道防线和第二道防线：非特异性免疫

第三道防线：特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）

（2）体液免疫的基本过程

（三）具体教学实施过程?

教学

环节