《第4节免疫调节》优质课教案设计

《第4节免疫调节》教案优质课下载

教学目标

1、知识目标

了解免疫系统的组成和功能，理解特异性免疫知识，能构建体液免疫和细胞免疫过程图。

2、能力目标

（1）通过创设问题情境，学生自主构建知识，训练学生的比较、分析、归纳等能力。

（2）通过运用知识来解决问题（例题、变式训练），训练学生审题解题、图文转换、准确表达等能力。

3、情感、态度与价值观目标

通过关注甲型流感，引导学生将视野从基础知识中转移出来，更多地关注社会上普遍存在的与生物学有关的问题，逐渐养成热爱科学、尊重科学、理智地运用科学成果的情感和态度，形成关心社会的意识。

四、教学重、难点：

1、重点 （1）免疫系统的组成和功能。

（2）体液免疫和细胞免疫的过程。

2、难点 体液免疫和细胞免疫的过程。

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动活动说明导入新课以艾滋病来导入免疫调节回答相应问题培养学生关爱生活的情感目标。高考考纲要求及解读1、分析历年高考考查分值、题型及考查角度分析

2、展示考纲要求，并解读考纲 明确考纲要求明确复习目标考点一：

免疫系统的组成与功能1、由例1：10年新课标，引导学生自主构建免疫系统组成与功能的概念图

2、引导学生分析淋巴细胞的起源与分化1、完成相应判断题，注意易错易混点

2、完成变式13年新课标高考题通过自主构建概念图培养学生自主构建的能力

考点二：体液免疫的

过程1、联系生活，导入免疫系统的功能，回忆人体的三道防线，区分抗原抗体，然后师生共同构建并完善体液免疫模型

2、引导分析例2：15年新课标卷，变式训练2：13年山东，复习体液免疫知识，引导学生根据练习，对体液免疫相关知识进行总结

3、教师引导对例3进行分析、绘图并思考二次免疫的特点及应用1、回忆分泌蛋白的形成过程

2、构建体液免疫模型

3、完成高考题，变式训练，并进行总结

3、完成例3