人教2003课标版《科学家访谈生物与环境是统一的整体》优质课教案下载

人教2003课标版《科学家访谈生物与环境是统一的整体》最新教案优质课下载

宁夏育才中学引进了“朗威数字化实验室系统”以及与之相配套的DISLab6.9系统，非常遗憾的是目前师生对它了解甚少，使用率几乎为零，通过这节课的学习希望能让广大师生了解并运用这一快捷、精准的数字实验室系统。

【教学目标】

1、知识目标

（1）概述实验设计中的变量、基本原则、一般步骤等。

（2）学会使用朗威数字实验室系统测定气体中氧气的含量。

2、能力目标

（1）学会设计实验、修正实验、操作实验、分析实验结果、得出实验结论。

（2）培养分析能力、创新意识，发展理性思维。

（3）培养小组合作交流能力。

3、情感目标

（1）体验科学发现过程，学会分享成功的快乐，敢于接纳反对意见，尊重客观事实。

（2）认识科学技术的可以推动生物学实验的发展。

（3）认识生命世界“生物与环境是统一的整体”的生命观念，关注生态环境问题，渗透社会责任意识。

【重点与难点】

教学重点：

（1）通过实验设计、修正、操作以及实验结果分析、实验结论的得出，培养分析能力、创新意识，发展理性思维，培养科学素养。

(2) 使用朗威数字实验室系统测定气体中氧气的含量。

教学难点：

学生实验评价、获取信息和批判性思维能力的培养。

【教学策略】

教学过程中主要采用小组合作的方式设计实验并操作、结果分析、讨论结论等 “探究式教学”方法；通过微课学习提前让学生基本会使用朗威数字化实验室系统；通过生物兴趣小组在课前进行的预实验保证了上课过程的流畅进行。

【教学环境及资源准备】

睿易通软件以及与之配套的睿易派；朗威数字实验室系统；DISLab6.9系统等。

【教学设计思路】

【教学实施的程序】