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《第2节内环境稳态的重要性》新课标教案优质课下载
【教学重点】
内环境稳态及其重要性。
【教学难点】
生物体维持稳态的机制。
第一章 第二节 内环境稳态的重要性 导学案
班级__________ 组别__________ 姓名__________
【学习目标】
1、通过调查活动，说明内环境稳态的概念。
2、通过事例分析，说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。
【学习重点】
通过调查活动，说明内环境稳态的概念。
【学习难点】
通过事例分析，说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。
预习案
阅读教材P8-9，填写相应内容：
1、稳态的概念：正常机体通过___________，使各个__________、__________协调活动，共同维持_______________________。
稳态的调节机制：__________________________________________________。
人体维持内环境稳态的调节能力是无限的吗？
稳态的生理意义：__________________________________________________。
探究案
探究一、调查活动：家庭成员体温日变化规律，以自己喜欢的方式列出表格，统计家庭成员每日体温变化数值，总结规律。（提示：表格可以类似如下图）
成员平均温度6:009:0012:0015:0018:0021:00睡前母亲父亲自己请同学们用自己喜欢的方式设计“家庭成员每日体温变化表”。
通过分析数据，总结不同家庭成员每日体温变化规律特点。
探究二、结合教材P8图1-4，完成下列问题，总结出哪些器官或系统参与内环境稳定的调节。
(1)图中虚线框内物质总称为 ,其中A代表 ,B代表 , C代表 。?