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人教2003课标版《全章复习与测试》优质课教案下载
说明内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介
锻炼学生的思维能力与解题能力
培养学生掌握通过建构模型来解决问题的方法
二：教学难点
内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。
构建模型。
教学方式：
以题为载体，以学生讲解为主，老师补充纠正，在讲解中学生自己构建模型，从而锻炼思维，学会解题的方法。最后老师总结。
教学设计
给出第一题：
1、人体细胞的生活环境为内环境，
内环境是指（ ）
A 细胞内液
B 细胞外液
C 体液
D 组织液
通过学生讲解，让学生在黑板上画出关系图，建立此模型：
2 毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的生活内环境分别是（ ）
①血液和组织液 ②血浆和组织液
③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液
A、① ④ B、 ② ③
C、② ④ D、 ① ③
通过学生讲解，进一步认识到不同的细胞生活的内环境不尽相同。
3、 下列各项中，可视为物质进入内环境实例的是( )