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苏教2011课标版《第一节精卵结合孕育新的生命》新课标教案优质课下载
鼓励他们在原有的基础上不断进步。四、教学策略选择与设计1，温故而知新，复习主要内容和叙述顺序，能够再次引导学生整体感知课文内容，理清文章的叙述顺序，了解主要人物和主要事件，为学习新课作好铺垫。
2，目标指引前进的方向，恰当的教学目标是学习的导航。本课设置的目标体现了“三维目标”的整合、学生主体地位的凸显，从“零散知识的复习到系统结构。从现则提到填图题，蹭蹭深入”
3，引导学生抓住让学生你把人体八大系统可惜起来这一要务，同时解决了较易解答的问题，这样能提高教学效率。
4，采用由分到和，再由合到分的知识结构，使学生在答题的时候能自如运用所学知识。
5，调动学生的积极性，让学生都动起来。五、教学重点及难点1，巩固零散知识。强调注意事项和注意点。
2，能把八大系统联系起来，综合运用。
3，做题考虑全面，抓住题目的核心及关键词。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图导入
出示课题，讲明本节课要达到的教学效果和复习目的。
听讲，明了任务此处设计意在于让学生带着目的上课。记住任务学习。总结以往复习中的不足和纰漏。学会思考。二、理清各系统的知识脉络
1，生殖系统：
2，消化系统：
3，循环系统
4，:呼吸系统
5，泌尿系统
6，内分泌系统
7，神经系统
小结： 知识
梳理
知
识
梳
理
齐
声
回