《第三节人体概述》精品优质课教案设计

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　　1．通过阅读、观察、讨论和总结，描述组成人体的主要器官系统。

　　2．举例说出人体各系统的主要功能。

二：技能目标：

　　1．观看演示实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法。

　　2．培养学生的观察能力、表达能力、合作能力。

三：情感目标：

1．关注人体的健康，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。

2．提高环境保护意识。

3．渗透辩证唯物主义思想教育，认同人体是由各系统组成的统一体。

教学重点：

1.说出组成人体的主要器官和系统

2.举例说出人体各系统的主要功能

教学难点：分析骨的成分与骨的特性之间的关系

教学方法：

自学法、讨论法、演示实验法

课时安排：1课时

教学过程：

课堂引入，新生命的起点是从哪里开始的？经历婴儿期-幼年期-童年期-青春期-成年期我们经历了这一生，那你们知道人体是由哪些系统组成的吗？

展示目标（学生齐读）

1、能举例说出组成人体的主要系统及各系统的主要器官

2、能举例说出人体各系统的主要功能

3、了解各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动

三、学生自主学习课本15-16页，根据提示完成问题，

人体由哪几个主要的系统构成？

各个系统包括哪些主要的器官？