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七年级下册（2013年10月第2版）《第三节人体概述》精品教案优质课下载
教学重点
1.识别组成人体的器官和系统。
2理解人体各系统的主要功能。
3.举例说明人体的结构与功能相互统一。
教学难点
1.举例说出组成人体的主要器官和系统。
2.分析骨的成分与骨的特性之间的关系。
教学准备
1.学生准备：大的鱼肋骨和细长的鱼骨。
2.教师准备：实验“骨的特性与骨的成分之间的关系”的用具。
教学过程：
（一）导入
师：复习前知人体的构成层次是怎样的？
生：细胞→组织→器官→系统→个体
师：构成人体的系统有哪些？
生：人体由运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统构成。
探究新知
1.人体八大系统的组成及功能分别是什么？
1.1师：同学们已经知道了人体由八大系统构成，下面请同学们看课本P15-17内容，思考：人体各个系统由哪些器官组成？各大系统的生理功能是什么？
1.2 4人小组内交流教师给出的问题。
1.3组代表汇报小组讨论结果。
1.4师通过课件点讲人体八大系统的组成及功能。
1.5举例说出人体在神经系统和内分泌系统的协调统一下进行各项生命活动。
人体长高的原因是什么？
2.1师出示问题：