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《第二节人体的消化与吸收》新课标教案优质课下载
能力目标：
通过“口腔内的化学性消化”的实验，培养学生相应的设计实验能力、观察能力、思维能力和相互间的合作能力。
情感目标：
1、 通过对实验现象的观察和对实验结果的分析，认同事物的现象和本质的辩证关系。
2、培养热爱生命的价值观和养成良好饮食习惯的饮食观。
教学重点：
1、探究淀粉在口腔内的化学性消化。
2、概述食物在消化道内的消化。
教学难点：
1、探究淀粉在口腔内的化学性消化。
2、概述食物在消化道内的消化。
教学准备：
教师：
制作口腔内的化学性消化的微课视频及设计相关内容。
学生实验用品的准备。
学生：
1、以小组为单位，参照课本P32页的内容设计探究性实验，在小组内部选出最佳的设计方案，代表本组在课堂上展示。
2、自学完成以下完成阶梯练习,课前观看微课视频。
探究食物在口腔内的化学性消化
组别_______ 姓名_______
（1）以小组为单位，结合课本32页和《基训》第16页的内容完成探究性实验以下的相关内容。
提出问题：________________________________。
作出假设：________________________________。
（2）根据假设，制定实验方案。（实验过程可以用文字、也可以文图并茂呈现）
（3）实验预期与结果：