七年级下册（2013年10月第2版）《第一节血液和血型》新课标优质课教案设计

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3、运用所学知识尝试解读血常规化验数据，培养理论联系实际的能力。

重点、难点：

1、说出血液的组成和功能。

运用所学知识尝试解读血常规化验数据。

一、导入新课。

[引言]：现代社会离不开四通八达的公路网，知识经济的时代离不开信息高速公路。你可曾想到，在你的身体里也有一条条繁忙的运输线，它们为组织细胞运送着氧气和养料，并运走二氧化碳等废物。

[提问]：你知道这条运输线是什么？里面流动着什么吗？

二、检查预习。

三、血液的组成。

[讲述]：血液是一种流动的结缔组织，是人体内重要的组成物质。它在人体内不停的流动，把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等废物运走。

[提问]：想知道血液到底含有哪些成分吗？

[讲述]：我们知道血液一流出血管就会发生凝固，那么怎样观察血液的成分呢？

说出在血液中放入少量的柠檬酸钠溶液，可以防止血液凝固。

观察：血液的分层现象

抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升，放入盛有少量抗凝剂（如柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间。（观察动画）

看一看，血液出现了什么现象？

想一想，血液的成分由哪些物质组成？

血浆

血液组成 白细胞

血细胞 血小板

红细胞

提问：没有加抗凝剂的血液是怎样的呢？

出示图片，观察（通过比较了解血浆和血清的区别）

四、血液的成分和功能。

[图示]：血浆约占血液总量的55%，其中90%以上是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。