七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》新课标优质课教案设计

七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》新课标教案优质课下载

1．知识目标

（1）区别动脉、静脉、毛细血管的结构与功能特点。

（2）描述心脏的结构特点和功能。

2.能力目标

（1）通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。

（2）通过观察心脏的外形，形成相应的观察能力。

（3）通过解剖心脏的内部结构，培养实验操作技能。

3.情感态度与价值观目标

（1）通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。

（2）通过解剖实验，使学生学会相互协作。

教学重点

1.区别动脉、静脉、毛细血管的结构与功能特点。

2.描述心脏的结构特点和功能。

教学难点

描述心脏的结构。

教学方法

观察法、实验探究法等

教学用具

解剖盘、解剖剪、解剖刀、猪心，视频（血管），心脏模型等

教学步骤

一、导入

复习导入

血液是一种流动的 结缔 组织，是人体内重要组成物质，它在人体内不停地流动，把 氧气 和 养料 送至全身各处，把 细胞 产生的 二氧化碳 等废物运走。

心脏和血管共同构成了人体的血液循环系统，它们组成了一个封闭式的遍布全身的管道，人体内物质的运输主要是由这些管道来完成的。本节课我们就来学习第一部分内容——血管和心脏。

二、新课教学