七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》精品优质课教案设计

七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》精品教案优质课下载

区别动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。

描述心脏的结构特点和功能。

通过观察，识别人体心脏解剖图和图示的方位，培养学生的识图能力。

通过指导学生观察新鲜的猪心脏，观看课件的有关内容，使学生掌握观察心脏结构的方法和步骤，培养学生的观察能力。

通过引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液流动的关系，从而培养学生的思维能力。

四、教学重点：

1、区别动脉、静脉和毛细血管。

2、描述心脏的结构特点和功能。

五、教学难点：

描述心脏的结构特点和功能。

六、教学策略及整合点：

（一）教学方法

1、多媒体辅助教学法。通过观察ppt区别三种血管，了解心脏结构图，利用媒体动画演示， 把抽象的内容形象化、具体化，逐步将学生从感性的认识引导到理性认识，培 养和发展学生的抽象思维。

2、实验探究法。通过教师引导，学生自主探究，有利于学生主动学习 ，激发学生独立思考和创新意识，充分发挥学生的主体作用。同时还培养了学生之间的团结协作精神。

（二）学习方法

1、指导观察ppt心脏结构图，图片和媒体动画的方法，培养观察能力。

2、根据问题，学生自学教材，主动思考，小组讨论，培养学生分析和解决问题的能力。

3、指导学生发现并掌握知识内在的联系，总结出一定的规律，并学会运用规律帮助学习 。

（三）信息整合点

充分利用网络搜集资料，展示图片及播放视频、音频等多种方式，使得信息技术与课堂教学深度融合，从而激发学生的学习兴趣，最终达到提高课堂效率的目的。（具体整合点在教学过程中体现）

七、教学过程：

教学内容教师活动学生 活动一、导入新课

要求学生提交课前在网络上搜集到的生活中不同的流血情况导入新课。

【设计意图】充分利用网络搜集资料，使得教学内容以问题的形式呈现，引导学生以解决问题的形式进行学习。整理小组课前搜集到的资料，并呈现在多媒体上。

二、合作探究