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七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体的血液循环》集体备课教案优质课下载
（二）、能力：培养学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力
（三）、情感：培养学生合作精神、协作意识
教学重点：1、区别动脉、静脉、毛细血管
2、描述心脏的结构和功能
3、描述血液循环的过程
教学难点：1、描述心脏的结构
2、说出血液在循环过程中成分的变化
课时安排：1课时
教学方法：讨论法、实验法
教学过程：
一、导入新课
师：同学们都知道，血液在全身是循环流动的，它为什么不会停息呢?
生：由于心脏的作用。
师：对，心脏就像水泵一样，把血液从心脏输送到全身，推动着血液不停地流动，它是血液循环的动力器官。本节课我们就来学习血液运输的动力器官――心 脏。
二、学习新课
（一） 学生自主学习：思考
1、填表
血管名称
管壁特点
血流速度
功能
动脉