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七年级下册（2013年10月第2版）《第四节人体内的气体交换》集体备课教案优质课下载
说出肺泡内的气体交换过程；
说出组织里的气体交换过程。
2、能力目标：
通过探究“呼吸时二氧化碳含量的变化”活动，引导学生学会运用科学探究的方法去分析并解决问题，培养学生的实验创新能力。
通过分析图表和小组抢答活动，培养学生观察能力、分析能力、语言表达能力及交流合作能力。
3、情感目标：
培养学生严谨的科学态度；
通过自学《预防煤气中毒》，扩大学生的知识面，提高学生的自我保护能力。
教学重点：
概述肺泡内的气体交换过程。
概述组织内的气体交换过程。
教学难点：
说出气体交换的原理。
培养团队精神和竞争意识。
教学方法：
实验探究法、小组竞赛法、多媒体教学法、引导学生自主学习法
教学准备：
教师准备课件，相关实验器材。
学生预习课文。
教学过程：
利用图片，设疑引入：
寒冷的冬天刚刚过去，大家还记得特别冷的时候，我们把教室的门窗都关上，时间长了是不是有些不舒服呢？头晕晕的，你们知道这是什么原因吗？（缺氧，二氧化碳较多。）
设疑：那么教室里的氧气去哪儿了？二氧化碳怎么变多了呢？
引出课题：第四节 人体内的气体交换
明确教学目标