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苏教2011课标版《第四节人体内的气体交换》优质课教案下载
三、教学目标：
知识目标：①概述肺泡里气体交换过程
②概述组织里气体交换过程。
能力目标：①尝试探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化。
②通过竞赛，提高自主、合作、探究学习的能力。
情感态度价值观：通过组内合作，组间竞争，培养团队精神和竞争意识。
四、教学重难点：
教学重点：
概述肺泡内气体交换过程。
概述组织内气体交换过程。
教学难点
解说肺泡内和组织内气体交换的过程。
培养团队精神和竞争意识。
五、教学方法
讲授法、实验探究法、引导探究法、竞赛法
六、教学过程
教学流程
教师行为
学生行为
设计意图
1.引入
阐明本节课以组间竞赛的形式参与活动，在黑板右侧为每次参与回答问题的小组计分，最后评出得分最多的小组。
提出问题：“长期在不通风的教室学习会感觉怎样？”引出我们的呼吸运动改变了空气的组成，进一步引出“呼吸过程中二氧化碳含量变化”的实验。
思考教师提出的问题，长期在不透风的教室学习会导致头晕，证明教室里氧气减少了。
安排学生小组之间相互竞争，使每个小组的同学都积极参与到学习中，培养团队合作精神和竞争意识。从生活现象和学生的实际感受出发，引入新课，激发学生学习兴趣，使学生更深刻的理解本节课的内容。