苏教2011课标版《第五节人体能量的供给》精品优质课教案设计

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　　（二）能力目标

　　尝试测量自己和他人的体温。

　　（三）情感态度与价值观目标

　　1．关注自身和他人的健康。

　　2．通过探究活动，培养学生严谨的科学态度和勇于探索的科学精神。

教学重点

　　说出人体内能量供给的过程。

教学难点

1.说出人体内能量供给的过程。

2.关注自身和他人的健康。

课时安排

　　1课时

教学过程

　　新课导入：

体操运动员在剧烈运动时，需要消耗大量的能量。

读书时需要消耗能量

睡眠时也会消耗能量

教师：今天我们就一起来学习人体能量的供给。

一、人体能量的供给

　　问：当你经过剧烈运动后，有怎样的感觉？

　　答：饿，口渴，感觉到没有力气……

　　问：这是因为在剧烈运动时，你消耗了大量的能量，在疲劳和饥饿的情况下会感到没有力气，那么怎样来恢复体力呢？

　　答：食物中含有能量，可以从食物当中获取能量。

问：每天我们都要吃食物，我们吃进去的食物在我们的体内究竟发生了什么变化？

　　答：食物在我们的消化系统中被消化成能被人体吸收为营养物质，最终被血液送到全身的每个细胞里去了。