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《第五节人体能量的供给》教案优质课下载
资料一：讨论交流
各种事物由于组成成分的不同，热价也不同
活动二
（1）调查表交流：
（2）资料二：讨论交流
（3）能量去向：
活动三
（1）体温测量：实践活动
（2）发热：原因
（3）体温恒定的意义
提问：你们小组获取到了那些与食物能量有关的知识？有什么疑问？
你们发现了什么问题？
通过计算分析一下你们及你们的父母每天的热量摄入合理吗？如何解决？人每天所需要的能量都一样吗？
提问
你会测量体温吗
通过本节课的学习你有哪些收获？四人一小组，合作学习。
小组合作学习。
交流，思考、获取知识
思考
说出能量过多及不足的解决办法
改进一日食谱
归纳出影响因素
分析，说出能量去向
两方面
动手实践