七年级下册（2013年10月第2版）《第一节人体泌尿系统的组成》集体备课教案设计

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3.认识并描述肾单位的结构。

过程与方法

1.通过对肾脏实物的观察、解剖及描述，培养学生的观察能力、动手能力、整理资料的能力及语言表达能力。

2.通过对“肾单位结构组成”模型的制作，加深对肾单位结构的认识，培养学生的动手能力、合作能力。

情感态度与价值观

1.通过实验，激发学生学习的兴趣，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。

2.通过对肾衰竭、尿毒症的了解，从而增强学生加强体育锻炼，提高身体素质，的意识。

教学重点

1.能够准确的说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2.能够说出肾的结构和特点。

教学难点

认识并描述肾单位的结构。

教学方法

自主探究法、实验法、观察法、讨论法、总结归纳法。

课时计划 1课时

教学流程

一．导入新课

由视频“《尿毒症》 ”导入，请同学们思考，尿液的形成和排出主要由人体的什么系统完成？从而引出“人体的泌尿系统”。

二．出示学习目标

三．学习新课

自学教材（人体泌尿系统的组成）

让同学们认真阅读课本74页及75页前4段的内容完成导学案中的自学检测部分。

提问学生回答问题。

出示人体泌尿系统组成的示意图，再次加深学生队对泌尿系统的认识，同时思考：

= 1 ﹨ GB3 ① 人体的肾有几个？位置在哪里？