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七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体废物的排出》集体备课教案优质课下载
目 标知识目标：概述尿液的形成和排出过程
能力目标：
1、通过调查，学生提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2、通过表格、资料的分析活动，学生提高观察能力、思维能力和根据实验数据进行科学推测的能力。
3、通过搜集资料，学生提高搜集、筛选、整理有用信息的能力。
情感态度与价值观目标：形成人体结构与生理功能相统一的观点。教学重点与 难 点教学重点：概述尿液的形成和排出过程
教学难点：概述尿液的形成和排出过程教 具 与
媒体应用肾的模型、自制肾单位模型、滤过实验器材、相关PPT教 学 过 程 设 计
情景导学，提出问题。
教师播放视频：你一定不知道，18个有关尿液的真相_标清.flv，引发同学们提出对泌尿系统、肾脏、尿液的相关内容特别感兴趣的问题？
例如： 人为什么要排出尿液？ 人一天要排出多少尿液？ 尿液为什么闻起来是臭的？为什么尿液有时候是黄色的，有时候清澈？ 血尿是怎么回事？ 尿液的颜色为什么有差异？
教师：尿液中含有水和人体代谢产生的废物，今天我们首先来研究尿液的形成和排出。尿液的形成和排出主要依靠什么系统？
温故知新，奠定基础。
出示泌尿系统组成的图片
说一说：人体泌尿系统由哪些器官组成？
连一连：各个器官的主要功能是什么？ 泌尿系统
教师展示肾的模型，引导学生观察肾的一端和输尿管相连，一端和肾动脉、肾静脉，引发学生思考：肾与循环系统有没有密切的联系？尿液的形成和循环系统有什么联系？
PPT出示动画的箭头，认同尿血同源。人体在生命活动过程中产生的废物由__血液__运送到肾，在肾内形成尿液，再经 输尿管、膀胱、尿道排出体外。
教师出示：肾纵剖结构模式图 ，复习肾的内部结构和肾的结构和功能单位——肾单位。教师出示自制的肾单位模型，介绍肾小球、肾小囊、肾小管。
探究问学 ，观察分析。 肾脏是如何形成尿液的？
（一）合作互学，比一比 1：某健康人血液、尿液成分比较表（单位：g/100mL）
出示图：血液的分层现象和血浆成分示意图
复习：血液的组成，血浆的成分
学生找出：血液和尿液相同的成分和不同的成分。