七年级下册（2013年10月第2版）《第二节人体废物的排出》优质课教案设计

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3、情感态度与价值观：通过问题创设联系实际，使学生能学有所用。

二、教学重点与难点：

教学重点：尿的形成和排出。

教学难点：尿的形成过程。

三、教学方法与策略：

复习泌尿系统的结构，并对肾脏有一个新的认识。通过课本、课件以及资料的分析，让学生试着描述原尿中的成分种类有哪些，以及原尿与尿液的区别。通过教师的详细讲解，对肾单位的结构以及尿的形成和排出有了一定的认识。

四、教学过程：

教学环节教学内容活动与过程设计意图教师活动学生活动新课导入

复习泌尿系统的结构提问

泌尿系统的结构和各部分的功能是什么？

血液流经肾脏时发生了什么变化？学生思考，并作出回答。复习旧知识，引出肾脏的结构和功能的单位----肾单位

肾单位

肾脏的结构和功能的基本单位

出示肾单位的结构图，要求学生说出各部分结构名称及特点

学生思考，踊跃回答复习肾单位的组成

尿的形成和排出

原尿的成分

尿液（终尿）的成分

废物的排出只有尿液一种吗？

通过图片，板书配合资料，分析原尿中的成分。

指导学生分析资料，得出尿液的成分，学习肾小管的重吸收作用。

出示动画，帮助学生理解肾小球的过滤作用

总结尿液形成的过程

比较血液、血浆、原尿、尿液的成分

如果一个人的尿样中检查出了蛋白质和红细胞,请你推断此人的什么部位可能发生了病变?