《第一节人体的激素调节》新课标优质课教案设计

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1、知识目标

（1）说出人体主要的内分泌腺及其位置。

（2）举例说明甲状腺激素、胰岛素和生长激素分泌失调时人体的病症。

2、能力目标

尝试采访患糖尿病的人群，运用所学知识，分析问题。

3、情感目标

关注身体健康，养成良好的饮食生活习惯。

三、教学重、难点

1、教学重点

举例说明甲状腺激素、胰岛素和生长激素分泌失调时人体的病症。

2、教学难点

区分胰腺，胰岛的概念。

养成良好的饮食生活习惯。

四、教学准备

课前准备PPT，养殖蝌蚪，为兴趣小组实验做准备；组织初一学生以家庭成员为调查对象，调查发病率，以及对糖尿病患者进行采访，录制一段视频。

五、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

导入新课

一、胰岛素与糖尿病

二、甲状腺激素及其引起的疾病

三、激素概念和人体的主要内分泌腺[引言]上课，同学们好，请坐。请同学们观看一幅漫画，谁可以描述这幅漫画讲了什么故事？

仅仅凭这一个症状能不能确定此人一定是有糖尿病呢？为什么不能？

如果想要确定此人是否真的患有糖尿病，还需要做进一步的检查。为了帮助同学们对糖尿病有更多的了解，前段时间我们组织每位同学对家中的七位亲人做了一项关于“糖尿病发病率”的调查，通过这次调查活动，我们共收回有效调查问卷262份，被调查人数为1834人，其中患病人数为98人，因此，对于我们所调查的人群来说，糖尿病的发病率为5.3%.在活动中我们还调查了糖尿病症状及治疗措施

[活动一]：调查糖尿病

分析调查表，找出糖尿病患者的典型症状，治疗措施，写在下面的表格中，时间3分钟。