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《第一节人体的激素调节》精品教案优质课下载
能力目标：
通过实验和调查活动，培养学生的观察、动手能力，调查、处理信息的能力。
情感目标：
通过“糖尿病的发病率”的调查，关注长辈的身体健康。
二、教学重点与难点：
重点：
1．说出人体主要的内分泌腺的名称和位置。
2．举例说出激素的概念和作用。
难点：
1．举例说出激素的概念 和作用。
2．完成“糖尿病的发病率”调查
三、教学准备：
1．教师准备：侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的图片；甲状腺模型。
2．FLASH： （1）人体的主要内分泌腺；（2）甲状腺激素的功能及其作用。
3．视频：人体的主要内分泌腺及其功能
四、教学过程
教学内容教师活动学生活动导入 处在青春期，我们的身体会发现许多微妙的变化，女生体态变得丰满，婀娜多姿，男生则有强壮的肌肉。这些变化都与人体的激素有着密切的关系。人体中的激素就像传说中的魔法信使，向人体传递着各种信息，调节人体的各项生理活动。我们把这种调节叫做激素调节。
板书：人体的激素调节
内分泌腺、外分泌腺、生长激素自学思考
自学反馈
激素是有我们人体的腺体产生的分泌物，对于腺体，我们并不陌生。
提问：请同学们回忆一下我们学过的腺体？
出示：唾液腺，肝脏图片
这些腺体有什么特点？
真的有导管可以排除分泌物特定的部位吗？请那位同学来体验一下。