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七年级下册（2013年10月第2版）《第一节人体的激素调节》最新教案优质课下载
能力目标:
1.学习运用所学知识分析和解决生活实践中的问题的能力;
2.通过收集“糖尿病”的有关资料,培养学生收集信息、处理信息的能力。
情感态度与价值观:
形成关爱生命的情感,健康生活的理念。
二、学情分析
七年级学生好奇心强,求知欲旺。对性激素知识有所了解,也具备了小组合作能力,但对内分泌腺及激素调节相关知识知之甚少,还缺乏一定抽象、逻辑思维能力。因此本节教学紧密联系实际,通过教师引导,学生合作,进行教学。
三、重点难点
教学重点:
1.说出人体的主要内分泌腺;
2.举例说明激素的调节作用。
教学难点:
举例说出人体激素分泌异常时的病症。
教法学法
依据教学要求和学生学习水平,结合生本高效课堂的理念,通过小组讨论、班级交流,呈现“生生合作,师生互动,教学相长”的教学氛围。以自主学习法和类比学习法熟悉各种内分泌腺及相应激素的作用,运用迁移学习法探讨预防和治疗对应疾病的方法,培养学生热爱科学、热爱生命的情感。
教学过程
【导入】创设情境，导入新课
新闻实例引出侏儒症与巨人症;激发学习兴趣;
引出课题,出示学习目标。
【活动】人体主要的内分泌腺
组织学生小组讨论比较内分泌腺和外分泌腺,完成表格并展示;说出激素的概念;
【活动】你来说一说
出示内分泌系统示意图。学生前置性作业展示:小组合作按顺序说出人体主要内分泌腺的名称及分泌的激素。
【活动】寻医问诊
1、播放视频“人体的激素调节”;学生仔细观看视频,关注几种激素分泌异常时的病症;