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《第二节人体的神经调节》精品教案优质课下载
【教学重点】
概述反射的类型及其特征；举例说出条件反射及其特征。
【教学难点】
概述反射的类型及其特征；举例说出条件反射及其特征。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学内容教师活动学生活动导入新课[引言]：手碰到很烫的杯子时，会很快地缩回；在学校里听到上课铃声时会很快进入教室；面对一道数学习题时，我们会努力思考解题。实际上无论是简单还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经系统调节生命活动的基本方式是反射。了解人体反射调节的普遍性，认识反射是神经调节活动的基本方式。反射和条件反射
非条件反射
实习：膝跳反射 [思考]：根据刚才的例子，你能说出什么是反射吗？
[播放视频]：新生婴儿的本能。
[讲述]：把新生婴儿（6个月前）放入水中，婴儿就能游泳，这是人一生下来就会做的事情，我们把这样的反射称为非条件反射。
[实习]：膝跳反射。阅读书P96的指导，同座位互相进行实验。
[讨论]：在这一过程中，你能否用大脑控制住，让自己不做出如此反应？
[播放FLASH]：反射。
[讲述]：膝跳反射属于非条件反射。非条件反射是一种先天性的反射。