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《第二节人体的神经调节》集体备课教案优质课下载
情感态度价值观：1通过学习神经元、脊髓、大脑等知识使学生树立结构和功能相适应的观念
2通过小组合作学习培养学生合作意识和严谨的态度
教学重点
1描述神经元的结构和功能
2描述脊髓和脑的基本结构和功能
教学难点
1描述神经元的结构和功能
2描述脊髓和脑的基本结构和功能
教学方法
讲解谈话、自主合作探究、实验观察
教学准备
PPT课件、《小狗当家》视频课件、脊髓横切永久装片、脑的模型
教学过程
引入：
多媒体展示与神经调节有关的图片，
学生思考讨论:库里依靠什么系统使身体各部分协调起来，对外界做出准确快速反应，从而投篮命中？
多媒体展示本节学习目标。
新课：
一 脊髓和脑
（一）神经系统组成
PPT：神经系统组成图片
学生观察：神经系统组成图片，学生回答神经系统组成。
教师总结：PPT展示神经系统组成。
（二）神经元
师：生物体结构和功能单位是细胞，神经系统的结构和功能单位是神经细胞，这种神经细胞是神经元，它有何特点呢？（让学生阅读93页--94页，并完成下列问题）