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（1）通过复习使学生能够正确地使用学过的形容词词汇和句型描述人物、景物的特点以及天气情况。
（2）通过复习培养学生归纳总结学过的知识点，养成良好的学习习惯。
（3）能流利地与朋友进行简单交流，锻炼学生的口语交际能力。
3. 情感目标：
通过课堂小组合作的形式，让学生学会观察他人，关心他人，培养互助合作的精神。
教学重、难点：
（1）归纳总结学习过的形容词词汇。
（2）句型：1)This is …He/She/It is … ; 2)This is … , and it’s very …
3) It will be …in...的运用。
（3）形容词的综合运用。
教学方法：
小组合作、多媒体教学法、情境教学法。
教学过程：
Step1. Warming-up
1.Greeting
T: Good afternoon boys and girls.
Ss: ...
T: Hello, what’s your name? What day is today?
S1: My name is... It’s ...
T: Hi, how are you today? What’s the weather like today?
S2:I’m fine, thank you! It’s ...
T: Hello, What’s your name? Do you know the weather tomorrow?
S3: My name is ... Sorry, I don’t know./It will be hot/sunny.
T: Miss Lu also don’t know. Now look at here, let’s say a chant.
2.Say a chant.
Say the chant “Will it be windy?” together.
Step2. Reviewsion：
Task1：Review the adjective words about describing person.
Show 5 pictures from our test book, review the words and sentenceses .
(根据图片信息引导出本节课复习的单词和句型。)