《第三节人体感知信息》公开课教案下载

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情感态度与价值观目标：通过调查和实习活动培养严谨的科学态度和勇于探索的精神，形成良好的用眼卫生习惯。

二．教学重点：

概述眼的基本结构和功能，概述视觉形成的过程。

三．教学难点：

概述眼的基本结构和视觉形成的过程。养成良好的用眼卫生习惯。

四．教学过程：

教师活动

学生活动

歌曲欣赏：《你是我的眼》。

导入：游戏：找座位。

思考：两位同学找座位的过程中，用了哪些感觉器官来完成的？〔采访游戏者〕。

据科学家统计，我们从外界获得的信息中，80%来自视觉。那我们心灵的窗口是如何观察世界的，下面介绍“眼与视觉”。关于这个问题，你想了解些什么？

眼的结构：

1、眼的附属器官：眼眶、眼睑、

结膜、泪器。

2、眼球的结构：

友情提醒：“解剖”顺序从外向内。

黄斑、盲点。

房水及屈光系统。

简单复习：完成“请将下列名

称填入左图”。

有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？用线连起来。

视觉的形成：

1、过程。

2、倒立、缩小的像。