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1)、用will谈论将来可能发生的事情
2)、学会运用形容词比较句型，培养学生比较和描述两个人差异的能力；
3.情感目标：通过学说美国著名城市的知识，让学生了解有关美国的一些知识，培养他们的跨文化意识和国际视野；教学重、
难点教学重点: 1.提高课堂效率。
2.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
3.发音清楚，语调正确，书写工整。
教学难点: 使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高语言综合运用能力教具学具及多媒体应用磁带，句型卡片，人物图片，课 时2课时
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教
学
过
程
教师活动学生活动Step1:Warming up
1、Review the “adj”
(1)、let’s chant.
Nice, nice, she’s nice.
Shy, shy ,she’s a bit shy.
Cute, cute, he’s cute.
Clever,clever, he’s clever.
Naughty, naughty, it’s very naughty.
Old, old, it’s very old.
Famous, famous , it’s very famous.
2、Review some famous places.
London、Big Ben、Buckingham Palace 、 Hyde Park、Tower Bridge、 New York、Washington DC、San Francisco Beijing…
3、look and say.(看图， 说句子。)
PPT1： Ms Smart
T: This is Ms Smart. She is very nice.
PPT2 ：Daming
Ss: This is Daming .He is very clever.