八年级上册（2013年6月第1版）《第二节千姿百态的动物世界》优质课教案设计

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教学重点和难点：

重点：理解鸟类、哺乳类的形态结构特点。

难点：理解鸟类、哺乳类的形态结构特点

一、引入：古诗连句引入鸟类。（如：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）

? 今天我们要学习的是鸟类，全世界的鸟类共约9000种，我国有近1200种，提起鸟类，大家首先想到的它有哪一大特征呢？（飞翔）

如果给你一双翅膀，你能飞翔吗？（不能）。具有什么样的结构，才能像鸟一样飞起来呢？

二、新授

（一）鸟类

1、同学们结合课件“家鸽的结构”，以小组为单位，自学课本内容，讨论完成以下问题：

问：（1）鸟的体形怎样？对飞翔有什么好处？（2）家鸽的体表有什么？体温是恒定的还是变化的？（3）鸟类的飞行的动力是什么呢？

??2、教师引导，学生反馈，教师板书。

（1）鸟的体形呈流线型，减少了空气的阻力。（2）体表被覆羽毛，羽毛有保温的功能，所以鸟类为恒温动物。由于体温可保持相对稳定，减小了对外界环境的依赖性，所以扩大了鸟类生存和分布范围。（3）前肢变成翼，作为飞翔器官。

在所有飞翔物体中，鸟类是最完善的。

3、学生自学P78:“鸟类适应飞行的特征”得出结论。

4、教师引导学生总结，利用PPT课件展示：骨骼薄、坚固，有的中空，胸骨硕大，胸肌发达。

5、鸟类怎么繁殖呢？产卵孵化，卵的表面有坚硬的卵壳。

6、学生识记鸟类特征，教师检查。

我们生活中见到那些鸟呢？鸟有哪些作用呢？（学生举例，控制鼠害、虫害）

（二）哺乳动物

鸟类有适应飞翔生活的特点，那么作为生物界中进化的最高级生物类群的哺乳类，又有哪些特征呢？

1、哺乳动物种类很多，列举你认为的哺乳动物，教师板书。

2、学生小组自学P22“哺乳动物的特征”，讨论总结哺乳动物的特征。

全身__________ ，体温__________ 。胚胎发育在__________内进行。母兽以__________哺育幼兽。大脑__________ ，是生物界中最__________ 的类群。

3、学生反馈，教师引导。讨论步骤1中哪些是哺乳动物，教师点评。

4、讨论：鲸是鱼吗？蝙蝠是鸟吗？为什么？