苏教2011课标版《第三节神奇的微生物》优质课教案设计

苏教2011课标版《第三节神奇的微生物》教案优质课下载

能力目标：培养学生观察、探究的能力

情感目标：通过对微生物有关知识的学习，培养学生关爱健 康的情感

二、重点与难点

重点：1.描述病毒、细菌和真菌的主要特征

2.描述病毒、细菌和真菌与人类生活的关系

难点：描述病毒、细菌和真菌的主要特征

三、教学方法：注入式教学法、问题教学法、多媒体教学法

四、教学手段：常规教学、多媒体教学

五、课前准备：教师课前准备PPT

六、教学过程：

导入：

【师】同学们都知道2003年中国出现了令全国人恐慌的“非典”，又称SARS，那么同学们知道引起SARS的病原体是什么吗?

【生】 SARS病毒。

【师】对，是SARS病毒。那么同学们又知道美味的酸奶是如何做的吗？而食物放置久了又为什么会发霉呢?

【师】这些都与微生物有密切关系，今天我们学习的正是神奇的微生物。

新课内容

【师】经过生物学家们的多年研究，大体将生物界划分为动物界、植物界、真菌界和微生物界。微生物界又包括病毒和细菌。这节课主要向同学们介绍一下病毒、细菌和真菌。

【师】一般我们将一些只有在显微镜下才能看到的生物统称为微生物。少数的真菌要在显微镜下才可以观察到，而细菌要在高倍显微镜下才能看到，研究病毒的结构要通过电子显微镜。

【师】在显微镜发明之前，人们对微生物并没有具体而直接的认识。

【师】同学们根据上述老师所讲述的内容认为微生物的主要成员有哪些呢？

【生】病毒、细菌、真菌。

(一)病毒

【师】非常好。下面我们就来认识一下第一位成员——病毒。

1．形态结构

【师】病毒的结构非常简单，不具有细胞结构。