八年级上册（2013年6月第1版）《第三节神奇的微生物》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《第三节神奇的微生物》最新教案优质课下载

1. 知识目标

（1）描述真菌的主要特征

（2）举例说出真菌与人类生活的关系

2. 能力目标

（1）通过探究霉菌的生活环境和显微镜观察酵母菌实验，进一步提高动手操作的实验技能。

（2）通过阅读、讨论、分析。培养获取信息、处理信息的能力。

3. 情感态度与价值观目标

（1）通过探究霉菌的生活环境和显微镜观察酵母菌实验，养成合作意识和严谨求实的科学态度。

（2）用事例讨论真菌与人类生活的关系，认同真菌对自然界的意义，对人类的影响。

三、教学重难点：

描述真菌的主要特征。

四、教学过程：

教学环节教师活动学生活动一、视频引入

这个果盆，诱人吧！可是，我只不过多放了几天，请同学们注意一下有什么变化！（播放录像）

这些漂亮的水果蔬菜去哪儿了？

水果腐烂，不仅有细菌的分解，还有真菌等的参与。真菌也是大自然的清洁工，今天我们来学习《真菌》有关的知识。观看视频

二、构建新知

通过这节课的学习，我们将要了解真菌的形态特征、生活特点、与人类的关系等等。

1. 真菌的主要类群及形态特征

据统计，自然界中的真菌约有10万种以上,大体可以分为三类，蕈类、霉菌类和酵母菌类。

（1）观察蕈（ 蘑菇）

蕈生长在树林或草地上,俗称蘑菇,是常见的大型的真菌，广泛分布在世界各地，有很多可以实用。下面我们请生物兴趣小组的同学汇报本地野生真菌和食用真菌的调查。

学生汇报：南京地区野生真菌和食用真菌调查

（2）观察霉菌

在发霉的物体还能上能找到另一种真菌——霉菌。下面请同学们带着三个问题观看霉菌的相关视频