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《第四节生物的分类》最新教案优质课下载
重点难点：
重点：尝试根据动物和植物的主要特征进行分类。
难点：说出分类的依据
教学方法：自学法、讨论法、游戏法等
课前准备：可供分类的实物，课件PPT，视频
教学过程
分层个性化处理
教学环节
教师活动
学生活动
创
设
情
境
（制作可乐鸡翅需要在超市食品区购买可乐和鸡翅，如何快速根据分类区找到所需物品）同学们都去逛过商场买东西吧？商场货品的摆设有什么特点？
?对！分类摆放方便顾客找。
?那么，生物的种类（播放教学片：“生物的多样性”）比商品更繁多，更加有必要对它进行分类。怎样分呢？
异口同声：食品分类摆放?
?聆听、观察、七嘴八舌
思考
自
主
学
习
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