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2培养学生的合作交流能力，教育学生做一个有计划，有条理的人。
三 情感态度目标：
1培养学生把一般将来时运用到日常生活中。
2培养学生积极主动的去学习英语，大胆开口，积极参与各项学习活动中去。
四 课时 1
教学流程设计：
目标导入—新知新授—技能操练—拓展提高—总结—课后作业
教学方法：直观教学法，任务教学法，情景教学法，小组合作交流法
课前准备：课件，图片，录音，
教学重难点：
（一）重点：灵活使用Will you take……？Yes, I will / No, I won’t?询问他人的计划及作出肯定与否定回答。
（二）难点：一般将来时在日常生活中的运用
New knowledge
Step 1: Warming up.
1.Greetings.
Step 2: Leading in.
1.Enjoy the music:? We will rock you. ?
2.让学生从歌曲中找出出现频率最高的一句歌词。学生会说 We will rock you.学生找的非常好。今天我们就学习关于will的一般将来时。
Step 3: Presentation.
1.(出示PPT) T: Look at the new words.抽查学生预习的情况。同时对 预习好的学生进行高度的表扬。?
2.听录音，让学生模仿跟读学单词，注意纠正发音。
3．通过个人抢答的方式对学生进行新知巩固。
4．通过摘花朵和爬楼梯的游戏对学生个人和小组提问。
Step 4: 听录音学课文并找短语。
Step 5: 一般将来时句型结构：
主语＋will+动原 +其他.
主语＋be going to ＋动原 +其他.
主语＋shall ＋动原 +其他.(主语为第一人称)
Step 6：
分角色对话，最后给全班表演。