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苏教2011课标版《第二节生物进化的历程》新课标教案优质课下载
（二）能力目标：
通过对化石的观察、比较和分析，进一步培养学生的观察能力以及研究问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观：
1、通过比较法的应用，培养学生科学的思维方式。
2、通过对生物进化历程的学习，形成保护生命、热爱生物圈和形成生物圈是一个大家庭的观点。
二、教学重、难点
教学重点：
举例说出生物进化的证据。
概述生物进化的历程。
教学难点：
正确完成进化树的拼图的游戏活动--------生物进化的历程.
三、教学准备
1、学生准备
预习教材，利用资料、网络查阅的有关生物进化历程的有关资料。
2、教师准备
（1）多种动植物化石的图片。动植物图片、自制的生物进化树“树干”
（2）多媒体课件。
四、教学过程：
（一）创设情境：学生通过欣赏植物、动物图片，引入：地球上的生物千姿百态，纷繁复杂，它们是怎样由最初的生命演变来的？生物进化的历程是怎样的呢？
（二）新课
1、学习目标：
（1）举例说出生物进化的主要证据
（2）概述生物进化的主要历程。
2、任务一：了解生物进化的证据
学生阅读教材第57--58页资料分析，以小组为单位，讨论并回答下列问题：