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八年级上册（2013年6月第1版）《第四节人类的起源和进化》新课标教案优质课下载
学习目标
知识目标
1.知道人猿同祖,举例说出人与猿的相似点。
2.概述人类起源于古猿。
3.概述人类进化的主要历程。
能力目标
1.能够区分科学事实、观点和假说。
2.培养观察、比较、推理能力。
情感态度价值观目标
认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点
认同科学是不断发展的观点。
重难点分析
重点
1.概述人类起源于古猿。
2.概述人类进化的主要历程。
难点
1.概述人类起源于古猿。
2.概述人类进化的主要历程。
课前准备
教学过程
导入
【讲述】我们人类究竟是怎样产生？又是如何进化的？我们通过不断的探索和努力提出了多种多样的假说，古代有各种神创论，如女娲造人，亚当夏娃；也有的认为是与外星人有关，而英国科学家赫胥黎通过比较解剖学的方法提出了人猿同祖的观点，让我们一起来看看是怎么回事吧。
【出示】课题 16.4人类的起源和进化
【出示】学习目标
1.概述人类起源于古猿。