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《第一节动物运动的形式和能量供应》最新教案优质课下载
举例说出动物通过运动适应环境和动物运动的能量供应。
过程与方法：
通过观看视频了解不同动物的运动形式。
通过小组合作探究、分析资料，培养学生分析、归纳问题、交流与合作的能力。
情感、态度与价值观：
通过观察、交流，培养实事求是的科学态度和探索精神。
通过学生对动物运动形式的了解，使同学们能更加关注自然界的动物，让他们能与之和谐相处，彼此成为永远的朋友，并深刻理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
教学重点：
1、不同动物的运动方式主要有哪些。
2、举例说出动物通过运动适应环境的重要性。
教学难点：
理解动物运动的能量供应。
教学过程：
一、激情导入
展示图片（课件）大家能区分图里的动物和植物吗？（学生回答）
那么你们是怎样区分的呢？（学生回答 ）
对，动物和植物的主要区别之一是动物能够运动，我们上次看的视频《动物的极限运动会》里面就有许多的优秀动物运动员，大家来回顾下吧！
二、课内合作探究：
合作探究一、动物的运动形式
1、请几个同学描述几种动物的运动。（展示教材76页表17—1）
引导学生形象描述几种动物的运动方式及如何完成运动的。
生活环境动物种类运动方式水中鱼虾蛙鲫鱼海豚草履虫等游泳蟹河蚌等爬行陆地大象狗猫等行走鸵鸟马豹等奔跑蛇蜗牛蜘蛛蚯蚓等爬行蝗虫袋鼠等跳跃空中家鸽蝙蝠蜜蜂蜻蜓等飞行2、引导学生小结归纳：
动物的运动形式多种多样，主要有哪些？动物的运动形式和它们的生活环境有什么关系？
动物的运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中的动物运动方式也不同，水中生活的动物主要依靠游泳、漂浮，陆地上的动物可以有行走、爬行、奔跑、跳跃、攀援等多种运动方式，空中生活的动物主要是飞行、滑翔。
（不同的运动方式不仅适应于不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。）