《第二节动物行为的生理基础》优质课教案下载

《第二节动物行为的生理基础》优质课教案下载

学

目

标

1.知识技能（1）举例说出动物的先天性行为；

（2）举例说出动物的学习行为；2.过程与方法（1）通过描述、分析、比较，能够区别动物的先天性行为和学习行为；

（2）通过探究、合作、讨论，能够说明动物行为对动物生存的意义。

（3）通过活动，引导学生归纳总结出动物的行为受神经系统和内分泌系统的调控。3.情感、态度与

价值观（1）通过学习“学习行为的意义”，让学生意识到主动积极学习对掌握知识的重要性和必要性，从而在学习过程中能自觉发挥主观能动性。

（2）通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的情感。教学重点及解决策略1.举例说明动物的先天性行为

2.举例说明动物的学习行为。

3.理解动物的行为主要受神经系统和内分泌系统的调控。

解决策略：通过多媒体展示，举例、讨论等方法，再交流总结。教学难点及解决策略1.区别动物的先天性行为和学习行为。

2.理解动物的行为受到神经系统和内分泌系统的共同调控。

3.理解动物行为的产生是长期自然选择的结果。

解决策略：通过多媒体展示，举例、讨论等方法，再交流总结。教学

方法观察 竞赛 分析 交流 总结

资源和

媒体准备一些有关动物行为的具体实例、图片、资料、导学案和课件等

教学过程（可续页、可续栏、可自由调整表格大小）

教学

环节教学内容（包括教师活动和学生活动）时间

安排设计

理念导入

新课师：通过上节课的学习，我们认识了动物行为的主要类型，让我们一起回顾一下，请说出动物有哪些行为类型？[教师展示ppt课件]

学生回答：觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为、社会行为等