八年级上册（2013年6月第1版）《第一节生态系统的组成》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《第一节生态系统的组成》优质课教案下载

3、说出生态系统中能量的最终来源

能力目标

1、培养学生分析问题的能力

情感态度与价

值观目标

培养学生珍爱生命的情感

教学重点

1、概述生态系统中的能量流动

2、描述生态系统中的物质循环

教学难点

生态系统中的物质循环和能量流动的过程

教学过程(1课时)

引入

假如你流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水之外，几乎没有任何食物，随身尚存的食物有一只一只母鸡，15千克玉米。

你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？

1.先吃鸡，再吃玉米。

2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。

学生讨论

师：大家可能都会选择第二种方案，其实最好的方法是第一种。为什么？因为第一种吃法可以给你提供更多的能量，使他能维持更长的时间来等待救援。如果你想不明白。那我们接下来的学习就可以为你解开这个疑惑。

一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的供给也就没有生命和生态系统。能量的流入、传递、转化和散失的过程就是能量流动，在能量流动的过程中伴随着物质循环。那么，生态系统中的能量是怎样流动的？物质是怎样循环的呢？这就是我们今天要研究的主要问题。

CAI展示课题，同时 板书25.2生态系统中的能量流动和物质循环

二、生态系统中的能量流动

生态系统中的能量流动

（一）学生阅读教材P91,思考以下问题：（板书 二、生态系统中的能量流动）

１、生态系统中能量的源头是什么？怎样流入生态系统的？