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苏教2011课标版《第一节生态系统的组成》集体备课教案优质课下载
教学目标
（一）知识与技能：
1.举例说出生态系统及其基本成分。
2.举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。
3.举例说出生物富集的过程及其影响。
（二）过程与方法：
培养学生的创造性思维过程及探究能力、观察、分析和概括能力。
（三）情感态度与价值观
1.通过对生态系统各成分间相互联系、相互依存的了解和认知帮助同学们树立普遍联系的哲学观点。
2.形成保护生物与环境的观念，增强保护环境的意识。
教学重点
1.举例说出你所熟悉的生态系统。
2.说出生态系统的基本成分
3.举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。
教学难点：
食物链、食物网和生物富集
教学策略和方法
?教学策略
图片启示法贯穿整个教学过程，先是用图片导入新课，然后是利用图片进行知识点的讲授和巩固。用图片抓住学生的眼球，适应于学生处于具体的形象思维的特点。用资料分析对生态系统的组成进行讲授，锻炼学生的分析归纳能力。小组活动法分别对食物链的概念、组成与书写进行巩固。
教学方法：图片引导、启发、观察、分析、讨论、归纳等
?教学资源：多媒体、PPT（包括图片和视频）
课型课时?：理论课?1课时
教学思路
教学过程：
?教学