《第二节生物圈是生物的共同家园》优质课教案下载

《第二节生物圈是生物的共同家园》优质课教案下载

1、认同生物圈是生物的共同家园。

2、了解人类活动对生物圈的影响。

（二）过程与方法

举例说出人类活动对生态平衡的影响。

（三）情感态度与价值观

进一步提高学生热爱生命，保护自然环境的意识。

【教学重点】

举例说出人类社会的经济发展和生态平衡之间的关系。

【教学难点】

我们怎样来保护自然环境

【教学准备】

教师准备：课件，通过剪辑形成的视频资料，人类活动对环境的影响相关资料等。

学生准备：收集有关环境保护的资料。

【教学过程】

创设情景，导入新课

1、观看视频“生物圈Ⅱ号”

2、利用课件出示资料：2009年——2018年这10年“世界环境保护日”的主题 。

师：请同学们分析近10年世界环境保护日的主题 ，总结出设立世界环境保护日的目的是什么？

生：在老师的引导下，联系观看的视频片段，进行研究讨论。

师生共同总结：我们要保护环境，保护地球，保护生物圈 。

设计思想：本导入改变了以往由复习引入新课的教学方法，通过观看视频以及对学生熟知的近几年的世界环境保护日的主题 ：生物圈是生物的共同家园，有利于本节教学内容的展开。

合作交流，新知探究

（一）生物圈是人类的繁荣家园

1、利用课件播放资料——人类活动对环境的影响

2、活动一：（讨论）家园变化的利与弊