苏教2011课标版《第二节生物圈是生物的共同家园》精品优质课教案设计

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知识目标

1 了解我们当前自然环境面临的主要问题。

2 认同生物圈是生物的共同家园。

能力目标

举例说出人类生活对生态平衡的影响。

情感态度与价值观目标

进一步提高学生热爱生命，保护自然环境的意识。

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教学重点

人类社会的经济发展和生态平衡之间的关系。

教学难点

我们怎样来保护自然环境。

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教师准备

课件，通过剪辑形成的频资料： 人类活动对环境的影响，相关资料等。

学生准备

1.以实验小组为单位，按照教材要求进行“人类活动对环境的影响”，形成调查报告在下节课上交流。

2.通过多种渠道收集关于如何处理经济发展与保护环境的关系、如何保护环境等有关的资料，为模拟召开“保护生物圈研讨会”做准备。

（预习：“保护生物圈研讨会”，并明确分工。）

【教学流程及分析】

（第1课时）

一、 导入新课（创设情景）

利用课件出示资料： 2005~2007年历届世界环境保护日的主题。

师： 请同学们分析近几届世界环境保护日的主题，总结出设立世界环境保护日的目的是什么？